綠色小羊

2010.10.30-31

台南的DVD已經壞很久了，這次從台北搬了一台回去。
巧虎DVD的試用版有好幾片，但之前都沒給阿凱看過
除了DVD壞掉這個原因外，主要我們希望不要讓孩子太早接觸電視
對我來說，讓孩子留在南部有阿嬤隨時陪著~不會變成"電視兒童"
而電視跳躍式的畫面呈現，讓孩子的思考無法連續~這是許多現代家長對我的告誡
當然與電視的互動也絕對不比親子間互動來得親密..

之前聽朋友說，他們的孩子常常會說"巧虎說~~~巧虎說~~~~"
巧虎說似乎成了把拔馬麻阿嬤的代言人。
也就是說，巧虎有部分的功能取代了父母或是取代了主要的照顧者
這點，是不是好現象? 見仁見智囉。



巧虎為何如此具有吸引力?其實我也很好奇....這次就拿幾片試用版來看看孩子的反應吧
巧虎的內容與孩子的生活息息相關，廠商主要是要藉著孩子對巧虎的喜愛~讓巧虎教育孩子良好的生活習慣和正確的生活態度...這點的確很正面。YK看著電視裡的唱遊單元也會忍不住跟著哼哼唱唱，也跟著跳舞，這點的確很生動。還有個不錯的單元，透過電視畫面帶著孩子認識動物~我們看的這集是認識兔子，小多多看完後還要求馬麻再讓他看一次兔子，讓孩子產生好奇心這點的確也很引人入勝。



看完後，我發現巧虎的製作內容還不賴，一些不錯的觀念可以引導孩子學習
但如果全職媽媽可以在平時就提供這些相關的活動和訊息，其實由主照顧者提供會比看電視裡的巧虎來得更有趣更生動，更可以提升親子關係。



小佑子的馬迷一直以來都非常用心的引導孩子，加上小佑子有強烈的學習慾望，在這樣的互動模式下~大家都看的出來小佑子比起同年齡的孩子有著更好的生活能力，不管在語言上或是情緒管理上都有卓越的發展。所以巧虎對於小佑子肯定是沒有吸引力的，因為馬迷給的多更多了....

我看完的感覺是，希望巧虎不要變成家長打發孩子時間的工具
如果可以的話，陪著孩子一起看一起學，或許會比較好些。
但原則是，每日看電視的時間不能太長，若能多接觸大自然對孩子應該會更好喔!!



之前阿凱都只看巧虎的試用版，像是剝橘子、玩貼紙這些~
這次是阿凱第一次在電視裡看到巧虎，這幾天想到就會叫"巧虎~巧虎~"
這張故意跟馬麻的坐姿一樣噎，"阿凱呀，你真愛學~"






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